敷衍还是认真
Brush It Off or Lean In
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The shop is quiet, save for the hum of the drink refrigerator. You are caught in a classic student's dilemma: your teacher is ready to lecture, but you have tasks waiting in the back room. The choice is yours: politely dismiss her or lean into the lesson.
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Upcoming Vocabulary
Let's review the vocabulary that we'll see in the next scene.
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（ 内 心 ） 我 还 有 外 卖 订 单 要 处 理 。
（ 內 心 ） 我 還 有 外 賣 訂 單 要 處 理 。
（ 内 心 ） 我 仲 有 外 卖 单 要 处 理 呀 。
（ 內 心 ） 我 仲 有 外 賣 單 要 處 理 呀 。
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（ 内 心 ） 我 现 在 真 的 不 需 要 上 语 法 课 。
（ 內 心 ） 我 現 在 真 的 不 需 要 上 語 法 課 。
（ 内 心 ） 我 而 家 真 系 唔 需 要 上 语 法 课 。
（ 內 心 ） 我 而 家 真 係 唔 需 要 上 語 法 課 。
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只 需 一 分 钟 就 能 解 释 清 楚 偏 旁 的 区 别 。
只 需 一 分 鐘 就 能 解 釋 清 楚 偏 旁 的 區 別 。
只 需 要 一 分 钟 就 可 以 解 释 清 楚 部 首 嘅 分 别 㗎 喇 。
只 需 要 一 分 鐘 就 可 以 解 釋 清 楚 部 首 嘅 分 別 㗎 喇 。
Narrator
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林 老 师 打 开 她 的 钱 包 ， 找 起 笔 来 。
林 老 師 打 開 她 的 錢 包 ， 找 起 筆 來 。
林 老 师 打 开 佢 个 手 袋 ， 揾 紧 支 笔 。
林 老 師 打 開 佢 個 手 袋 ， 搵 緊 支 筆 。
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您 随 身 带 笔 就 是 为 了 随 时 纠 错 吗 ？
您 隨 身 帶 筆 就 是 為 了 隨 時 糾 錯 嗎 ？
您 随 身 带 住 支 笔 就 系 为 咗 随 时 纠 错 呀 ？
您 隨 身 帶 住 支 筆 就 係 為 咗 隨 時 糾 錯 呀 ？
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老 师 是 永 远 不 下 班 的 ， 小 宇 。
老 師 是 永 遠 不 下 班 的 ， 小 宇 。
做 老 师 系 永 远 都 唔 收 工 㗎 ， 小 宇 。
做 老 師 係 永 遠 都 唔 收 工 㗎 ， 小 宇 。
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我 看 出 来 了 。
我 看 出 來 了 。
我 睇 得 出 呀 。
我 睇 得 出 呀 。
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但 我 现 在 二 十 六 岁 了 。 不 是 十 岁 。
但 我 現 在 二 十 六 歲 了 。 不 是 十 歲 。
但 我 而 家 二 十 六 岁 喇 。 唔 系 十 岁 。
但 我 而 家 二 十 六 歲 喇 。 唔 係 十 歲 。
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不 管 多 大 年 纪 ， 语 法 对 每 个 人 都 适 用 。
不 管 多 大 年 紀 ， 語 法 對 每 個 人 都 適 用 。
唔 管 几 大 年 纪 ， 语 法 对 每 个 人 都 适 用 㗎 。
唔 管 幾 大 年 紀 ， 語 法 對 每 個 人 都 適 用 㗎 。
Narrator
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她 满 怀 期 待 地 看 着 他 ， 等 着 他 同 意 她 开 始 讲 课 。
她 滿 懷 期 待 地 看 著 他 ， 等 著 他 同 意 她 開 始 講 課 。
佢 好 期 待 咁 望 住 佢 ， 等 紧 佢 同 意 佢 开 始 讲 书 。
佢 好 期 待 咁 望 住 佢 ， 等 緊 佢 同 意 佢 開 始 講 書 。
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（ 内 心 ） 我 该 不 该 直 接 点 头 假 装 我 已 经 懂 了 ？
（ 內 心 ） 我 該 不 該 直 接 點 頭 假 裝 我 已 經 懂 了 ？
（ 内 心 ） 我 应 唔 应 该 直 接 点 头 扮 我 已 经 识 ？
（ 內 心 ） 我 應 唔 應 該 直 接 點 頭 扮 我 已 經 識 ？
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（ 内 心 ） 还 是 真 的 让 她 给 我 讲 讲 ？
（ 內 心 ） 還 是 真 的 讓 她 給 我 講 講 ？
（ 内 心 ） 定 系 真 系 由 得 佢 同 我 讲 吓 ？
（ 內 心 ） 定 係 真 係 由 得 佢 同 我 講 吓 ？
Comprehension Check
Comprehension Check
Extra Credit
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Upcoming Vocabulary
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怎 么 ？ 你 忙 得 连 学 习 的 时 间 都 没 有 了 吗 ？
怎 麼 ？ 你 忙 得 連 學 習 的 時 間 都 沒 有 了 嗎 ？
点 呀 ？ 你 忙 到 连 学 习 嘅 时 间 都 冇 呀 ？
點 呀 ？ 你 忙 到 連 學 習 嘅 時 間 都 冇 呀 ？
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不 是 忙 不 忙 的 问 题 。
不 是 忙 不 忙 的 問 題 。
唔 系 忙 唔 忙 嘅 问 题 。
唔 係 忙 唔 忙 嘅 問 題 。
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我 只 是 … … 我 现 在 应 该 是 在 做 生 意 。
我 只 是 … … 我 現 在 應 該 是 在 做 生 意 。
我 只 系 … … 我 而 家 应 该 系 做 紧 生 意 呀 嘛 。
我 只 係 … … 我 而 家 應 該 係 做 緊 生 意 呀 嘛 。
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而 做 生 意 需 要 交 流 沟 通 。
而 做 生 意 需 要 交 流 溝 通 。
而 做 生 意 系 需 要 交 流 沟 通 嘅 。
而 做 生 意 係 需 要 交 流 溝 通 嘅 。
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得 体 的 沟 通 。
得 體 的 溝 通 。
得 体 嘅 沟 通 。
得 體 嘅 溝 通 。
Narrator
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她 举 起 笔 ， 准 备 写 字 。
她 舉 起 筆 ， 準 備 寫 字 。
佢 举 起 支 笔 ， 准 备 写 字 。
佢 舉 起 支 筆 ， 準 備 寫 字 。
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我 知 道 您 是 好 意 ， 林 老 师 。
我 知 道 您 是 好 意 ， 林 老 師 。
我 知 您 系 好 意 ， 林 老 师 。
我 知 您 係 好 意 ， 林 老 師 。
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我 不 光 是 好 意 。 我 是 为 了 正 确 无 误 。
我 不 光 是 好 意 。 我 是 為 了 正 確 無 誤 。
我 唔 单 止 系 好 意 。 我 系 为 咗 正 确 无 误 。
我 唔 單 止 係 好 意 。 我 係 為 咗 正 確 無 誤 。
Narrator
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小 宇 对 她 这 种 典 型 的 严 厉 态 度 微 微 一 笑 。
小 宇 對 她 這 種 典 型 的 嚴 厲 態 度 微 微 一 笑 。
小 宇 对 佢 呢 种 典 型 嘅 严 厉 态 度 微 微 一 笑 。
小 宇 對 佢 呢 種 典 型 嘅 嚴 厲 態 度 微 微 一 笑 。
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您 一 点 都 没 变 。
您 一 點 都 沒 變 。
您 一 啲 都 冇 变 过 呀 。
您 一 啲 都 冇 變 過 呀 。
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你 也 一 样 。 还 是 那 么 犹 豫 不 决 。
你 也 一 樣 。 還 是 那 麼 猶 豫 不 決 。
你 都 一 样 。 仲 系 咁 犹 豫 不 决 。
你 都 一 樣 。 仲 係 咁 猶 豫 不 決 。
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那 么 ， 你 怎 么 选 ？
那 麼 ， 你 怎 麼 選 ？
咁 ， 你 点 拣 呀 ？
咁 ， 你 點 揀 呀 ？
Comprehension Check
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